8月18-22日，第三届全国高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）全国现场赛在浙江大学举办。全国共有239个教师（团队）入围现场评审，我校黄建洪和杨黎黎老师领衔的课程团队代表江苏省参加激烈角逐，分别荣获新文科正高组二等奖、新文科副高组二等奖，入围全国现场赛数量为全省并列第一，全国并列第二，国赛获奖数量实现了新突破。
全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准，纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中的唯一一项高校教师教学竞赛活动，其参赛规模大、水平高、影响力广。本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，有来自全国32个赛区1194所高校的83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，覆盖全部学科门类。经各省（市、区）推荐，共465个教师团队进入国赛第一阶段网络评审，239个教师团队进入第二阶段现场评审。
全国总决赛中，黄建洪老师（团队）以行政管理专业课程《公共管理学》参赛，围绕公共管理图谱方法的知识目标，人本、效能、服务思维和厚知致用的能力目标，以及公共理性精神的素养目标等人才培养目标，贯彻深度学习教学创新理念，以公共感知力、管理思维力和服务创新力培育为中轴，开展以“学生发展为本”的教学过程设计，聚焦学生学得深、用得好的发展核心需要，强化“信息化+学用一体化”实践教育，实现创新性、高阶性和挑战度的合作式学习，为服务智能化时代美好生活的公共管理培养创新型应用型人才。
杨黎黎老师（团队）的课程《语言学概论》根据新文科建设的理念，重点阐述了知识接受和意义建构在课程中的交融。通过三个工作坊的活动设置，将知识、能力、素养三维课程目标融入每一个工作坊的活动设置当中。以学生为中心，创设多种教学情境体验式教学，以直观的方式再现语言学本体知识。利用语言的工具属性和社会属性，重构了多个“语言+X”的跨学科柔性模块，让语言学原理回应国家和人民的现实需求，知行合一。
本次大赛从校赛选拔、省赛角逐到国赛展示，历时10个月。学校高度重视，教务处、教师教学发展中心协同各学院，进行了精心组织和周密安排，开展了系列培训讲座、试讲指导，为参赛教师（团队）提供了全方位支持与服务保障，助力参赛教师实现一次次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果综合体现，更是学校深化本科一流专业、一流课程建设，持续构建教师专业发展体系成效的集中展示。
强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记指出，要培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。下一步，学校将继续紧紧围绕立德树人根本任务，大力强化价值塑造和思想引领，强化教师专业能力发展，提升本科人才培养质量。
